مشاركة بارزة في برنامج “شباب في الواجهة”
تحلُّ الليلة لمياء المازجي، المختصة في الذكاء الاصطناعي والتكوين، ضيفة على برنامج “شباب في الواجهة” مع الإعلامي المهدي محيب على القناة الأولى.
وستتناول الحلقة موضوعًا حيويًا يشغل الرأي العام العالمي: “الذكاء الاصطناعي من التكوين إلى المهن الجديدة”. هذا النقاش يأتي في وقت تتسارع فيه التطورات التكنولوجية، ما يثير تساؤلات حول الفرص والتحديات التي تواجه سوق العمل والمجتمعات.
الذكاء الاصطناعي: هل هو فرصة أم تهديد؟
يعد الذكاء الاصطناعي من أكثر المواضيع إثارة للجدل اليوم، إذ يُنظر إليه على أنه سيف ذو حدين؛ فمن جهة، يوفر إمكانيات هائلة لتحسين الإنتاجية وخلق وظائف جديدة، ومن جهة أخرى، يهدد بعض الوظائف التقليدية بالاندثار. فهل نحن أمام مستقبل تزدهر فيه البشرية بفضل الأتمتة، أم أننا نواجه تحديات تهدد الاستقرار المهني للعديد من الفئات؟
التكوين في الذكاء الاصطناعي: استثمار في المستقبل؟
مع تزايد الطلب على المهارات المرتبطة بالذكاء الاصطناعي، أصبح التكوين في هذا المجال ضرورة ملحة. لكن السؤال المطروح: هل منظومة التعليم والتكوين المهني في المغرب قادرة على تأهيل الشباب لمتطلبات هذا السوق المتغير؟ وهل يتم توفير برامج تكوينية متخصصة تستجيب لاحتياجات القطاعات المختلفة؟
سوق العمل: أي مستقبل ينتظر المهن التقليدية؟
تشير التقارير الدولية إلى أن الذكاء الاصطناعي سيعيد تشكيل سوق العمل بشكل جذري، حيث سيُخلق عدد كبير من الوظائف الجديدة بينما ستُلغى أخرى. لكن ما مدى استعداد سوق الشغل المغربي لهذا التحول؟ وما هي القطاعات الأكثر تأثرًا بهذه الموجة التكنولوجية؟
الذكاء الاصطناعي في المغرب: بين الإمكانيات والتحديات
رغم أن المغرب قطع أشواطًا مهمة في الرقمنة وتبني التقنيات الحديثة، إلا أن هناك تحديات يجب مواجهتها لضمان الاستفادة القصوى من الذكاء الاصطناعي. ومن أبرز هذه التحديات:
-
البنية التحتية الرقمية ومدى قدرتها على مواكبة التطورات التكنولوجية.
-
تعزيز الاستثمارات في البحث والتطوير في مجال الذكاء الاصطناعي.
-
توفير بيئة قانونية وتنظيمية تحمي البيانات وتحفز الابتكار.
أسئلة مفتوحة للنقاش
-
كيف يمكن للمؤسسات التعليمية المغربية التكيف مع التطورات السريعة في الذكاء الاصطناعي؟
-
هل التكوين المستمر هو الحل الأمثل لتقليل الفجوة بين العرض والطلب في سوق العمل؟
-
كيف يمكن للمغرب استغلال الذكاء الاصطناعي لتعزيز تنافسيته الاقتصادية؟
